Background Image
Previous Page  40-41 / 48 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 40-41 / 48 Next Page
Page Background

40

41

AIQS

News

71

AIQS

News

71

Formació AIQS

Formación AIQS

AIQS Training

Millorar les habilitats directives és clau per fer un salt endavant en la carrera professional. Partint

d’aquesta base, l’AIQS organitza el Segon Cicle d’Habilitats Directives, amb el nostre company Pere

Farrés. Parlem amb ell dels objectius que s’ha marcat per a aquest segon cicle i dels continguts que

inclourà.

“Plantejo les sessions com un divertimento”

PERE FARRÉS, RESPONSABLE DEL SEGON CICLE D’HABILITATS DIRECTIVES

Quins són els objectius que t’has fixat per

a aquest segon cicle?

Van en la mateixa línia que en el primer

cicle. Parteixo de la base que els associats

vénen a les sessions després de tot un

dia de feina, així que les plantejo com un

divertimento durant dues hores, cada

cinc o sis setmanes. Es tracta que vinguin

relaxats i, si després de la sessió en treuen

un parell o tres d’idees útils, ja em dono per

satisfet. D’altra banda, el segon objectiu

que tenia era molt clar: no es tracta d’una

xerrada magistral, sinó d’una presentació

de diferents temes per debatre, des de la

gestió de conflictes fins a la negociació,

la comunicació per a la negociació, etc. El

lema que faig servir al començament del

cicle és una frase d’Albert Einstein: “És

molt important aprendre, però és més

important comprendre”, i el que intento

jo és que la gent comprengui, per exemple,

què és un lideratge, què vol dir en la seva

pell ser un líder, o per què apareixen

diferents fases en un conflicte, etc., i això

no és tan fàcil.

I com aconsegueixes que sigui un

divertimento?

Doncs, per aconseguir que la gent estigui en

un ambient relaxat i s’ho passi bé, incorporo

una pel·lícula a totes les sessions, que faig

servir com a fil argumental del tema de què

parlarem. Aquestes pel·lícules i els jocs són

bones dinàmiques per ajudar els assistents

a comprendre el que els vull transmetre,

però en el meu cas també faig servir molt

les metàfores i m’agrada que la gent les

recordi, ja sigui per mitjà de fotos, acudits

i altres exemples. Es tracta de no carregar

de continguts la gent i fugir del llenguatge

únicament verbal.

Quins temes tractes?

Les sessions se centren en les habilitats

directives o executives, que ara també es

comencen a denominar

habilitats socials

. I

és que una negociació pot ser professional,

però també pots haver de negociar amb els

teus fills adolescents a quina hora han de

tornar a casa a la nit o on anirà de vacances

“Per aconseguir

que la gent estigui

en un ambient

relaxat i s’ho passi

bé, incorporo una

pel·lícula a totes

les sessions”

la família i molts altres temes de la

vida quotidiana.

Quines novetats has incorporat en

aquesta segona edició del cicle?

Doncs al primer cicle la pel·lícula

es passava gairebé tota completa

i després passàvem mitja horeta

fent-ne comentaris amb tots els

assistents. Això agradava molt,

sobretot als associats més cinèfils,

però, per a aquest segon cicle, he

pensat que possiblement hi havia

massa pel·lícula i que era interessant

ampliar una mica més la part dels

comentaris.Peraquestmotiu, tot i que

faig servir les mateixes pel·lícules, en

faig talls més curts i dono més opció a

comentaris i aportacions per part de

la gent que assisteix a la sessió.

Quina ha estat l’acollida per part

dels associats?

Abans de començar, no coneixia

quin tipus de públic tindria, ja que

no és el mateix fer un curs formatiu

a una empresa (com els que havia

fet) que aquest cicle específic per a

l’AIQS. Per a mi va ser una sorpresa

molt positiva la bona acollida que va

tenir la primera edició, amb unes vint

persones per sessió, i això ja és molt,

per a aquest tipus de cicle. Per això

vam decidir repetir-lo i, en aquest

cas, sí que és veritat que l’audiència

ha canviat una mica i ara el públic és

més jove, i també més actiu. Sempre

és molt enriquidor rebre el

feedback

dels associats i poder-los ajudar

a portar a terme una negociació,

tant en l’àmbit professional com

personal, per exemple.

Com sorgeix la idea de fer aquestes

sessions?

Els deu últims anys de la meva

carrera professional, vam crear una

empresa, amb un grup d’amics,

centrada en la formació, des de la qual

organitzàvem cursos de tota mena.

Des de l’Associació em van proposar

organitzar el primer cicle d’habilitats

directives i em va resultar molt

interessant poder definir jo mateix

els continguts que volia transmetre,

i també poder-los anar canviant

en funció de cada cas. I és que són

sessions molt dinàmiques, que van

canviant constantment. Aquest tipus

de formació no té res a veure amb

l’acadèmica i, de fet, sempre dic que jo

sóc tot el contrari del món acadèmic,

del qual he gaudit molt durant el meu

pas per l’IQS o amb els màsters i els

cursos que he fet, però això no hi té

res a veure, perquè ja partim de gent

acadèmicament formada.

“Les sessions se

centren en les

habilitats directives

o executives,

que ara també

es comencen

a denominar

‘habilitats socials’”